Leitbild
UNSERE SCHULE LEHREN LERNEN LEBEN BGN
Allgemein bildende höhere Schule mit sprachlichem Schwerpunkt
Was uns wichtig ist:
- Fundierte Allgemeinbildung anbieten
- Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen vermitteln
- Motivation schaffen, Lernen fördern und unterstützen
- Im Unterricht auf Mitarbeit, Ordnung und Disziplin achten
- Transparente Bedingungen in Lernanforderungen und Leistungsbeurteilung schaffen
- Auf individuelles und kollektives Wohlbefinden achten
- Ein vielfältiges Schulleben gestalten
- Gemeinsam mit Eltern und Schülern Entscheidungen zur Entwicklung der Schule treffen
- Auf gesellschaftliche Vorgaben und Herausforderungen reagieren
- Durch Weiterbildung und Innovationsbereitschaft die schulische und pädagogische Entwicklungsarbeit sichern
Fundierte Allgemeinbildung anbieten
Grundsätzliche Voraussetzungen für Studium und Beruf, auch auf internationaler Ebene, schaffen wir durch
- Anleitung zum selbstständigen Bildungserwerb
- Erkennen, Verstehen und Deuten von Zusammenhängen
- Anwenden von Wissen auf neue Aufgabenstellungen.
Methodenvielfalt, die Einbeziehung moderner Medien und das Vermitteln von Lerntechniken sollen das nachhaltige Lernen sichern.
Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen vermitteln
Neben dem Wissenserwerb fördern wir auch
- eigenständiges Arbeiten
- Teamfähigkeit
- Kommunikationsfähigkeit
- kreative unkonventionelle und ganzheitliche Denkansätze
- logisches, differenziertes Denken als Grundlage für problemorientiertes Handeln
- Weltoffenheit und Toleranz
Motivation schaffen, Lernen fördern und unterstützen
- Wir wollen Freude auf Schule, Lust am Lernen und Wertschätzung von Wissen wecken.
- Durch aktivierende und lebensnahe Gestaltung des Unterrichts regen wir zu persönlichem Engagement und Eigeninitiative an.
- Leistungsschwächere und besonders begabte Schüler werden durch entsprechende Angebote gefördert. (Förderkonzept)
Im Unterricht auf Mitarbeit, Ordnung und Disziplin achten
Für einen erfolgreichen Unterricht sind sowohl motivations und lernförderndes Verhalten der Lehrer als auch Leistungsbereitschaft und Mitverantwortung der Schüler erforderlich.
Als Leitfaden für einen achtsamen, respektvollen Umgang miteinander dient uns ein Verhaltensleitbild.
Transparente Bedingungen in Lernanforderungen und Leistungsbeurteilung schaffen
Nachhaltige Ergebnisse des Unterrichts wollen wir erzielen durch
- Klarheit der Anforderungen
- verständliche Kriterien
- angemessene Aufgaben
Rechtzeitige Ankündigung, korrekte Durchführung von Leistungsfeststellungen, Information über und Begründung von Noten sind uns selbstverständlich.
Auf individuelles und kollektives Wohlbefinden achten
Durch gegenseitige Wertschätzung zwischen Lehrern, Schülern und nicht lehrendem Personal schaffen wir eine freundliche Atmosphäre im Schulalltag. Im Umgang mit Problemen und Konflikten bieten wir bewährte Hilfe an. (Vertrauenslehrer, Schülervertreter, AGS)
Ein vielfältiges Schulleben gestalten
Entfaltungsmöglichkeiten bieten wir durch
- diverse unterrichtliche und außerunterrichtliche Aktivitäten
- kulturelle Angebote
- Teilnahme an Wettbewerben
- gemeinschaftsfördemde Veranstaltungen
Gemeinsam mit Eltern und Schülern Entscheidungen zur Entwicklung der Schule treffen
Eine funktionierende Schulgemeinschaft erreichen wir durch
- Dialogbereitschaft
- gemeinsames Engagement im Schulgeschehen
- Entwicklung gemeinsamer Ziel und Wertvorstellungen
Das Ergebnis dieser Zusammenarbeit ermöglicht weitgehende Identifikation mit unserer Schule.
Auf gesellschaftliche Vorgaben und Herausforderungen reagieren
Gesellschaftlichen Veränderungen versuchen wir maßvoll zu begegnen.
Auf inhaltlicher Ebene bemühen wir uns, den Europagedanken zu verwirklichen und zugleich das österreichische Identitätsbewusstsein zu stärken.
Durch Einsatz moderner Arbeitsformen tragen wir den geänderten beruflichen Anforderungen Rechnung.
Durch Weiterbildung und Innovationsbereitschaft die schulische und pädagogische Entwicklungsarbeit sichern
Fort- und Weiterbildung ist ein selbstverständliches Anliegen unserer Lehrer.
Dies unterstützt die Bereitschaft und Kompetenz der Lehrer, Neues aufzugreifen und umzusetzen.